自中央正式启动“两学一做”学习教育以来,同济党员师生深刻领会中央精神,深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,反响热烈。
马克思主义学院党总支书记张劲说:与此前的集中教育活动相比,“两学一做”学习教育不是一次活动,而是要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。这就是说,“两学一做”学习教育既有集中教育的基本特点,又是一次主题明确的日常教育。要确保“两学一做”学习教育不成为一次性的活动,需要注意几个方面:第一,是要突出“正常教育”的特质。“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,本来就是作为一名合格的党员所应该做到的,是一种正常的教育与修养,而不是一种临时之举。对于广大党员来说,这样的学习教育,将永远在路上。第二,要彰显其“学以致用”的宗旨。学习的目的,在于应用,学习倘若不与“做合格党员”紧密联系起来学,不将学习的成果最后体现在“做合格党员”上,那么,这样的学习教育,就只能是走过场。第三,要致力于“有的放矢”。党中央之所以要在现在开展这个学习教育,完全是有的放矢的顶层设计,是基于党员队伍中存在不合格党员的现状的决策。中央要求犹如一面镜子,便于所有党员照照镜子,从而向“合格党员”看齐并迅速归队。
环境学院党委副书记安娜表示:“两学一做”学习教育意义重大而深远。党的十八大以来,我们党先后开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,净化了党风政风,大大增强了党的凝聚力和战斗力,得到了党内外的一致认可和赞誉。全面从严治党,只有进行时,没有完成时。“两学一做”学习教育是全面从严治党的纵深推进,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常化教育延伸。习近平总书记对于在全党开展“两学一做”学习教育做出的重要指示,既对当前抓好“两学一做”学习教育做出了重要部署,又提出了具体明确可操作的要求与目标任务,对于协调推进“四个全面”战略布局,特别是推动全面从严治党向纵深精细化推进,具有重大而深远的战略意义,我们必须认真学习、深刻领会与贯彻落实。
图书馆支部书记史艳芬表示:“两学一做”学习教育,关键在做合格党员,要做到“知行合一”。学以致用,知行合一,是教育所要达到的基本目的和要求。“知”,就是要把党章党规的规定和习近平总书记系列重要讲话精神内化于心,转化为思想自觉和行动自觉。“行”,就是要把“两学”由内而外化之于用权履职的实践,以党章党规的规定和习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,作为党员干部执政做人的基本遵循,转化为“忠诚、干净、担当”的实际行动。
同济大学参加教育部全国大学生党员“两学一做”专题网络培训示范班的学生党员在学习了一段时间课程以后,都表示收获很多。土木工程学院硕士生党员孙羽捷表示:与以前的党内专题教育相比,“两学一做”涉及范围更广,内容更全面,是着重面向全体党员的普及性经常性的教育实践,完全符合全面从严治党的精神。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。作为一名党员,我们必须要认真学习党章党规,逐字逐句学习,将规章制度入脑入心。必须要认真学习习总书记系列重要讲话,强化理性信念,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”。必须严格要求自己做一名合格党员,尽力争取做一名优秀党员,积极发挥好先锋模范作用。
生命科学与技术学院本科生党员王丽萍说:“两学一做”的最终落脚点必须是“做合格党员”。大学生党员作为社会主义接班人中的骨干力量,关系到国家和民族未来的命运。做好一名合格的大学生党员,就要在学生党支部建设中发挥个人才干,不放弃任何实践和考验自己的机会;要在思想上严于要求自己,提高政治理论素养;要乐于服务奉献,不虚荣、不骄傲;要敢为人先,有创新意识、创新观念,勇于开展创新创业实践。
汽车学院博士生党员冯朝阳说:认真重读了党章之后,深深感觉自己离一名合格党员还有不小的差距。做一名合格共产党员,必须牢记自我角色,强化党员意识,这是做一名合格党员的基本要求。在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份,以党员的标准严格要求自己,认真履行党员义务,正确行使党员权利。做一名合格共产党员,必须在自己的岗位上发挥模范作用,这是做一名合格党员的现实体现。学生党员就是要在自己的学习和生活中起到模范带头作用,成为学生优秀骨干、专业学习先锋,成为普通同学们的“带头人”。要身先士卒,处处起表率作用,无论任何时候,无论遇到什么困难,都要挺身而出,迎难而上。做一名合格共产党员,必须严守行为规范,遵守党纪国法,这是做一名合格党员的必然要求。学生党员应该自觉规范约束自己的行为,严格遵守党的各项纪律,坚持学术诚信。
材料科学与工程学院硕士生党员、党支部书记蒋雁表示:“两学一做”强调要覆盖到全体党员,为了防止走过场和形式主义,具体实施还得靠一定的制度和形式创新才能确保取得实际成效。作为支部书记,要着力思考如何更有效开展好“两学一做”学习教育。首先要通过“三会一课”制度来落实学习。从全体党员大会,到支委会,到党小组会,层层深入,定期开展党课教育。还应该结合学生党员的特点,落小落实学习任务,每次会议问题要有导向,中心要突出。开展分组学习,整体讨论,细化分工,让支部成员都能有参与感,并且支部会议更有效,收获更多。同时,可以通过学生喜欢的新媒体微信平台、微党课,或者以辩论赛、知识竞赛等多样化的形式来丰富学习方式,让每一位党员将“两学一做”精神入脑入心。
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